제주특별자치도교육청은 1월 18일(목) <2018년 10대 희망 정책> 네 번째 정책으로‘4차 산업혁명 대비 교육 강화’를 발표했다.

도교육청은 이에 대한 주요 정책으로 올해 독서‧체험 기반 융합인재교육 활성화, 학생 동아리 지원 확대, 글로벌 화상교육 지원, SW교육 기반 구축 등을 추진한다.

독서‧체험 기반 융합인재교육 활성화 : 이석문 교육감은 4차 산업혁명을 대비하는 방향성에 대해“4차 산업혁명 시대는 인공지능 등 급격한 기술 발전에 따라 불확실성이 커지게 될 것이다. 기존 지식을 주입하는 교육으로는 불확실성에 대응할 수 없다”고 전제한 뒤 “불확실성에 대응하기 위한 문제해결 능력과 질문하는 능력, 인공지능과 공존하기 위한 예술적 감수성 등을 키우는 방향으로 4차 산업 혁명 대비 교육을 해야 한다”고 밝혔다.

이에 따라 도교육청은 일찌감치 제주교육의 지향점을‘제주교육은 질문이다’라고 잡고, 아이들의 문제해결 능력과 질문하는 능력, 예술적 감수성 등을 키우는 정책을 지속적으로 추진하고 있다.

올해 역시 아이들이 학교 생활을 통해 더 많이 토론‧소통하고 협력해 문제를 해결하며 개개인의 ‘성장’을 경험할 수 있도록 단위학교 교육과정 기획 및 운영 지원을 강화할 방침이다.

이에 대해 도교육청 관계자는“토의․토론수업, 프로젝트 수업 등 소통이 활발한 수업이 이뤄질 수 있도록 하기 위해서는 다양한 정보를 읽어내는 문해력과 다양한 관점을 이해할 수 있는 배경지식이 요구된다. 이를 위해 독서기반교육 지원을 강화할 것”이라고 밝혔다.

주요 내용으로는 고등학교 교과통합 활동을 지원하는 온책 읽기 지원, 체험하며 배우는 프로젝트 수업 지원, 현대적인 독서환경 조성 지원 등이다. 또한 학교도서관이 가정-지역연계, 문화 복합공간으로 지역 소통이 장이 될 수 있도록 지역연계 학교도서관 구축을 확대할 계획이며, 이를 현실화하기 위해 도서관 지원 예산을 지난 해에 비해 5배 증액했다.

학생동아리 지원 확대 : 도교육청은 4차 산업 혁명 시대를 대비하는 중심축을‘학생 동아리’로 설정, 지속적으로 지원을 강화하고 있다. 대해 이석문 교육감은“국가 중심으로 이뤄지는 교육과정의 경직성을 해소할 수 있는 것이 학생 동아리”라며 “동아리 활동에서 아이들의 다양한 꿈과 끼, 자질 등이 자발적으로 펼쳐지기 때문”이라고 설명했다.

이 교육감은 “큰 지원방향을 설정한 가운데 학교의 자율성과 자발성, 다양성이 발휘될 수 있도록 최대한 지원할 것”이라며 “학생 동아리를 아이들이 스스로 만들어가는 ‘작은 학교’로 키우겠다”고 밝혔다. 이에 따라 도교육청은 일상의 문제를 주도적으로 해결하는 경험을 할 수 있는 방향으로 학생동아리 지원을 확대한다.

도교육청은“학생들이 관심 분야에 따라 동아리를 스스로 구성해 취미와 특기를 기를 수 있도록 할 것”이라며“동아리에서 다양한 상상력을 실제 창작물로 만들어보는 경험을 쌓을 수 있도록 지원을 확대할 것”이라고 설명했다.

주요 내용으로는 배움과 공연 활동 활동을 통해 꿈과 끼를 기르는 문화예술 동아리, 인문학적 상상력을 키우는 인문학 동아리, 즐거움과 체력을 기르는 스포츠클럽 동아리, 지역 연계 사회․과학 동아리, 영상․방송 컨텐츠 관련 동아리 등을 확대, 지원하게 된다.

글로벌 화상교육 확대 : 지난해부터 본격 시행한 글로벌 화상교육을 올해 더욱 확대, 추진한다.

2017학년도 8개 시범학교에서 시작한 글로벌 화상교육을 2018학년도에는 20개 이상의 읍‧․면지역 학교에서 확대, 시행한다. 도교육청은 지난해 뉴사우스웨일즈 주정부교육청(NSW Department of Education), 호주 뉴잉글랜드대학교(University of New England)와 체결한‘글로벌 화상 교육 확대 교육교류 3자 협약(MOU)’을 기반으로 올해 호주 뉴사우스웨일즈 지역의 초․중학교와 연계해 화상수업을 확대 실시한다.

 이를 위해 호주 뉴사우스웨일즈 지방정부는 4년간 총 1600억원을 들여 교육선진화 사업인 교실원격 연결프로그램(Connected Classroom Program)을 추진하고 있다. 2,400개 학교에 초고속 인터넷망을 연결하고, 화상수업을 위한 화상 장비 및 전자칠판 등을 구축하였다.

도교육청은 2018-2022 중장기계획을 통해 매년 20개교씩 화상 장비를 구축할 방침이다. 읍․면지역 초․중학교 84개교, 동지역 공동화학교 7개교, 동지역 6학급 이하 초등학교 8개교 등 향후 5년 동안 100여개의 학교가 호주 공립학교와 화상수업을 할 수 있도록 지원할 계획이다.

2015 개정 교육과정의 SW교육 기반 구축 : 도교육청은 2015 개정 교육과정의 초‧중학교 소프트웨어(SW)교육 필수화에 대비, SW교육과정 안착에 노력하는 것 함께 체험과 탐구 중심의 SW교육 프로그램 운영을 적극 지원하고 있다.

2015 개정 교육과정의 소프트웨어(SW)교육은 2019년부터 초등학교 5~6학년 실과에서 17시간 이상, 2018년부터 중학교‘정보과목’34시간 이상 필수 교과로 편성, 운영해야 한다.에 따라 도교육청은 2015년부터 SW교육 필수화에 대비, 선도‧중점‧연구학교 운영, 담당교사 연수 및 체험‧탐구 중심의 SW교육 행사를 지속적으로 확대, 운영하고 있다.

특히 SW교육 인프라 구축을 위해 작년에 읍면지역 초등학교 62교 284교실(4~6학년)에 무선망을 설치한데 이어 올해 2월까지 스마트패드 2,621대 보급을 완료할 예정이다. 또한 중학교 45개교의 컴퓨터실을 점검하고 구축‧보완해 2018년 중학교 SW교육 실시 준비를 마쳤다.

2018년에는 동지역 중심 초등학교 52교 350교실(4~6학년)에도 무선망 설치와 스마트패드 2,100대를 보급, 도내 초등학교 4~6학년 교실 모두 무선망 설치를 완료할 예정이다.

중학교 정보교과를 시행할 학교에는 실습기자재 재료비(교당 2,000천원)를 지원해 SW교육이 학교 현장에서 내실 있게 운영되도록 할 방침이다. 또한 올해 SW교육 선도‧중점‧연구학교 53교(초 45교, 중 4교, 고 4교)를 확대, 운영한다. 지난해는 총 33개교(초 26교, 중 3교, 고 3교)의 선도‧중점‧연구학교가 운영됐다. 이를 통해 초‧중학교 SW교육 필수화에 대비하기 위한 다양한 수업 모델을 개발‧일반화할 예정이다.

그리고 체험과 탐구 중심의 SW교육 확산을 위해‘문제해결력‧창의력 신장 캠프’,‘SW주니어 해커톤 대회’,‘언플러그드 데이’,‘EPL을 통한 개발자 코딩 동아리 캠프’를 추진한다. 학교 SW동아리도 확대‧운영하며, SW교육 지도역량 강화를 위해 초‧중등학교 대상 일반연수도 확대 실시한다.

도교육청 관계자는“초‧중학교 SW교육 인프라 구축 및 학교 현장에 대한 충실한 지원으로 4차 산업혁명과 2015 개정 교육과정에 대비한 SW교육을 성공적으로 안착하는 데 노력할 것”이라며“특히 4차 산업혁명의 미래 성장 동력으로 인공지능 등 소프트웨어 관련 분야의 중요성이 늘어나고 있다. 이에 소프트웨어 관련 분야 우수 인재 양성을 위한 교육의 기반을 구축하는 데 지원을 확대할 것”이라고 밝혔다.